leesgoed

30. Een dagje naar het strand

Mijn favoriete oppasneefje heet Osmo. Osmo en ik hebben een geheel eigen traditie ontwikkeld: wij kijken film.
Om precies te zijn: wij kijken naar The Longest Day, het twee en een half uur durende epos over de landingen in Normandie in 1944. Ik nam deze film een keer mee toen Osmo zeven was, maar nu hij negen is vraagt hij er nog steeds naar. Het is een zwart-wit film uit de jaren zestig met ondertiteling. Ik doe er de live nasynchronisatie bij.  


Het eerste deel van de film is wat mij betreft het beste. Het gaat niet over het vechten, maar over het wachten. De voorbereidingen, het eindeloze uitstel, het misleiden van de vijand, de spanning aan beide kanten. Tijdens die scènes zit Osmo altijd naast me op de bank, onder een dekentje, en schurkt zich een beetje tegen mij aan.

 

In de tweede helft van de film gaat het los! De soldaten stromen de stranden op, parachutisten worden gedropt, het is een en al schieten en vechtscènes. Dat is Osmo’s favoriete deel. Hij legt dan zijn dekentje op de grond, gaat er op zijn buik bovenop liggen en dan is het genieten geblazen. Nasynchronisatie is niet meer nodig.


scene uit The Longest Day

Toch vraag ik me soms af wat Osmo van deze film begrijpt. Er is een scène waar Amerikaanse soldaten op het zwaarste slagveld van de hele invasie, Omaha Beach, een pijpbom moeten zien te monteren om een versperring op te blazen. Een heldhaftige soldaat kruipt door het zand om de pijpbom uit te schuiven over een lengte van wel twintig meter.  Hij wordt van alle kanten beschoten, en op een goed moment schampt er een kogel af tegen zijn helm. Hij schrikt, zet zijn helm even af, herneemt zich en zet de helm weer op. Commentaar van Osmo: ‘hij kreeg zand in z’n oog.’ Als tijdens een dagje naar het strand.

Johanna Kroon

gastcolumniste (op uitnodiging van Myrte) 

 

 
Een goede school heeft een schoolbibliotheek. Dat spreekt wat ons betreft vanzelf. Lees verder Lees verder
Schoolbibliotheken: kans voor de toekomst?
Brenda Versluis en Conny Reijngoudt

Hoe zet je een schoolbibliotheek op? Enkele praktische richtlijnen
Josine van den Berg m.m.v. Herman Verschuren

Taal centraal in de schoolbibliotheek
Kees Broekhof

Leescoördinator en schoolbibliotheek
Jos Walta

Een moeizaam evenwicht tussen toegankelijkheid, motivatie en verrijking, de schoolbibliotheek in de Gemeentelijke Basisschool van Blanden
Hedwige Buys
Lees verder Lees verder
Inhoud eerder verschenen nummers
<= 2010-3 =>