leesgoed

36. Astronaut

Op het moment dat Osmo me liet weten een werkstuk te moeten maken, ging er veel door me heen. Zoals in hoeverre ik me hier tegenaan mag bemoeien. Gelukkig had hij zelf allang het onderwerp in gedachten.

Het werd DE RUIMTE. Nu is dit iets waarin noch ik noch zijn vader direct gespecialiseerd zijn. Daarom ging ik op zoek naar iemand die dat wel is. 
Weliswaar hebben wij op Nederlandse bodem twee astronauten, maar iets zei me dat ze onbenaderbaar zouden zijn. Nee, dan Theo Jurriens, een natuurwetenschapper die op cd (*) 50 kindervragen over ruimtevaart beantwoordt.
Dat leek me de juiste insteek om Osmo op gang te helpen. Voor de vorm haalde ik voorts enkele boeken uit de bibliotheek. En ik legde de encyclopedie open bij het lemma astronauten
De cd was een succes. Osmo luisterde geboeid naar de meest uiteenlopende vragen. Die worden accentloos gesteld door jongetjes en meisjes. Ik werd echter afgeleid door de Groningse tongval van de goeierd die iedere vraag op heldere en directe wijze van antwoord voorziet. 
`Heb je er wat aan voor je werkstuk?' informeerde ik na een tijdje, want veel eigen initiatief vertoonde zoonlief niet. 
`Ja,' was zijn stellige antwoord, maar pogingen een begin aan zijn werkstuk te maken bleven uit. 
Zoals iedere rechtgeaarde ouder baarde mij dit enige zorgen. Weer aarzelde ik, want je moet uitkijken dat je bezorgdheid niet overslaat in bemoeizucht.

Gelukkig bleek hij na een weekend bij zijn vader een begin te hebben gemaakt. Dat ging als volgt:

In dit werkstuk wil ik graag iets gaan vertellen over de ruimte en astronauten. Iedereen weet natuurlijk dat een astronaut iemand is die reizen maakt door de ruimte. Maar wie was de eerste mens die op de maan een stap zette? Wat eet en drinkt een astronaut? En is het niet gevaarlijk? 

Doordat het geheel spelfoutloos was, vermoedde ik de hulp van zijn vader. Daarom vond ik het geheel gerechtvaardigd Osmo te helpen met het volgende deel: 

De maan  
Als ik naar buiten kijk vind ik de maan heel mooi. Andere mensen hebben geprobeerd de maan te bezoeken. Eerst schoot een domme Chinees met 47 raketten aan een stoel gebonden de lucht in. Hij ging dood en zijn stoel kapot. Van schrik zijn raketten daarna drie eeuwen lang alleen gebruikt voor oorlogen. Die raketten heten de v1 en de v2. De wereld keek met open mond op 12 april 1961 toen de Rus Joeri Gagarin de ruimte in werd geschoten aan boord van een enorme raket. De Amerikaan Neil Armstrong was de eerste mens die voet zette op de maan. 

De toon was gezet en kennelijk voelde Osmo zich daar thuis bij. Hij voegde nog een mop toe (op verzoek stuur ik u die graag) en ik heb er alle vertrouwen in dat hij het geheel tot een goed einde brengt.
Myrte Gay-Balmaz

(*) Hoe plast een astronaut? 50 superslimme kindervragen over de ruimtevaart beantwoord door Natuurwetenschapper Theo Jurriens. Luisterwijs, 2008, ISBN 978 90 8993 006 4.

Een goede school heeft een schoolbibliotheek. Dat spreekt wat ons betreft vanzelf. Lees verder Lees verder
Schoolbibliotheken: kans voor de toekomst?
Brenda Versluis en Conny Reijngoudt

Hoe zet je een schoolbibliotheek op? Enkele praktische richtlijnen
Josine van den Berg m.m.v. Herman Verschuren

Taal centraal in de schoolbibliotheek
Kees Broekhof

Leescoördinator en schoolbibliotheek
Jos Walta

Een moeizaam evenwicht tussen toegankelijkheid, motivatie en verrijking, de schoolbibliotheek in de Gemeentelijke Basisschool van Blanden
Hedwige Buys
Lees verder Lees verder
Inhoud eerder verschenen nummers
<= 2010-3 =>